三通两平台

网络学习空间是学校教学、管理以及校园文化工作服务的重要支撑系统,有别于传统的软件系统,参考企业电子协同理论与知识管理理论框架,定位为:以教学活动中的“人”为中心,以 “过程”为主线,是面向人际交互与协同的基础性业务支撑服务平台。

网络学习空间是信息技术、网络技术最直接的师生教学、科研业务服务的典型应用;是通过信息技术、云计算技术实现国家终身教育战略的具体落实。

2012.9,国务委员刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话,“十二五”期间,“三通两平台”是当前教育信息化建设的核心目标与标志工程。

2012.11,教育部副部长杜占元指出,学习贯彻十八大精神,全面落实全国教育信息化工作电视电话会议要求,要准确把握新形势下教育信息化的主要任务,重点推动“三通两平台“

诠释“网络学习空间人人通”

国家要求

为学生和教师建立实名网上学习空间环境开展跨区域网络协作教研促进技术与教学实践的融合并落实到每个师生的日常教学、学习活动之中

教育部门

主要是一个组织应用的问题,而不是一个建设问题。贯彻“政府规划引导、企业建设运营、学校购买服务”的思路

首先:是网络化的社交平台

其次:是具有汇聚优质资源能力“资源超市”

再次:是一个使教师尽快提高信息技术应用能力的服务平台